Auteur: Otto

Terugblik feest

Terugblik feest

Lieve bezoekers, dank jullie wel! Op zaterdag 12 maart vierde DNKRS haar 11-jarig bestaan met een Ontdek-je-zelf-FSTVL. Ouders, kinderen, leraren, hulpverleners en buurtbewoners waren uitgenodigd. Ook opa’s en oma’s bleken van de partij. Groot en klein, oud en jong… we hebben samen genoten van een prachtige dag.

Complimenten geven? Prijs het proces

Complimenten geven? Prijs het proces

Free the childs potential, and you will transform him into the world. Maria Montessori Mindset; complimenten geven en fouten maken moet. “Uitdaging ga ik liever uit de weg. Als ik kritiek krijg word ik boos en onzeker. Fouten maak ik liever niet, straks denken ze nog dat ik dom ben. Hij is hier veel beter in dan ik, dus ik doe geen moeite meer. Ik kan dit toch niet dus ik doe het niet meer.” Dit zijn zomaar een paar uitspraken die voortkomen uit een vaste mindset. Met een vaste mindset heb je de overtuiging dat je talenten en aanleg…

Online begeleiding, daar knap je van op!

Online begeleiding, daar knap je van op!

De afgelopen weken coachte ik via Zoom een jongen van acht jaar oud. De maatregelen vanwege Corona vielen hem zwaar. ‘Ik mag helemaal niks meer’. ‘Van wie niet?’, vroeg ik. ‘Van premier Rutte. Ik mag niet meer naar school, ik mag mijn vrienden niet meer zien, ik mag niet meer knuffelen, en daar houd ik juist zo van. En thuis mag ik ook helemaal niks. Ik mag maar heel kort gamen en ik mag niet eens mijn kamer uitkomen als ik niet kan slapen.’ Kortom, genoeg gespreksstof. Samen bedachten we wat oplossingen voor het gevoel niets te mogen en ook…

Moeite met automatiseren bij het leren

Moeite met automatiseren bij het leren

Veel hoogbegaafde kinderen hebben een probleem met automatiseren, bijvoorbeeld bij het leren van de tafels of de spelling van woorden. Waar komt dit vandaan? Dit komt doordat de cortex van hoogbegaafden een andere ontwikkeling doormaakt dan die van niet-hoogbegaafden. Het curriculum op scholen is echter afgestemd op de normale hersenontwikkeling. Vanaf groep 3, op zesjarige leeftijd, is de wijze van functioneren van de cortex van belang voor het automatiseren van aangeboden informatie. Gemiddeld begaafden kunnen vanaf deze leeftijd met automatiseren aan de slag. Bij hoogbegaafden is het raadzaam om automatiseren pas jaren later te gaan doen. Omdat de cortex zich…

Ja, meer hebben we niet.

Ja, meer hebben we niet.